A pesar de la aprobación de la Cuarta Ley para proteger los derechos de los docentes, “las normas de disciplina legítimas son ambiguas”

Recientemente, ha habido una serie de noticias trágicas provocadas por informes de abuso infantil indiscriminado. En consecuencia, el día 15 el Comité de Educación de la Asamblea Nacional aprobó las "Cuatro leyes sobre la protección de los derechos de los docentes" para proteger la legítima orientación vital y las actividades educativas de los docentes.

Las cuatro leyes que protegen los derechos de los docentes se refieren colectivamente a la Ley Especial para la Mejora de la Situación de los Docentes y la Protección de las Actividades Educativas (Ley sobre el Estatuto de los Docentes), la Ley de Educación Primaria y Secundaria, la Ley de Educación Infantil y la Enmienda a la Ley de Educación Básica, y contienen contenidos que han sido señalados como las principales causas de la disminución de los derechos de los docentes, como informes de abuso infantil indiscriminado, repetidas quejas maliciosas de algunos padres y detalles de las medidas tomadas contra los estudiantes que infringen las actividades educativas.

Anteriormente se ha señalado que los docentes a cargo eran los únicos responsables de las quejas de los padres de familia, y que se vulneró el derecho a la educación de los demás estudiantes y del docente a enseñar, al inhabilitar arbitrariamente el Superintendente de Educación al docente para su cargo, considerando la gravedad del caso, incluso tratándose de una denuncia falsa y maliciosa. Complementando estos contenidos, el órgano consultivo revisará el asunto y decidirá si destituye o no al docente de su cargo, evitando así que los docentes sean perjudicados injustamente y garantizando el derecho de los estudiantes a un aprendizaje estable.

Además, si el director de una escuela reduce u oculta violaciones de las actividades educativas, estará sujeto a medidas disciplinarias y se ha implementado un proyecto de ayuda mutua para proteger a los maestros de demandas relacionadas con las actividades educativas, proporcionando así la base para la encomienda a la Asociación de Ayuda Mutua para la Seguridad Escolar. Como resultado, se espera que mejore considerablemente la situación actual, en la que ni siquiera es posible una orientación adecuada sobre la vida debido a restricciones excesivas y denuncias indiscriminadas.

Sin embargo, todavía hay voces que dicen que las normas son ambiguas. La posición es que es necesaria una pronta revisión de la Ley de bienestar infantil y la Ley de castigo del abuso infantil.

En abril pasado, el Sr. A, que era maestro de segundo grado en una escuela primaria en Seúl, le dijo al niño B, que intimidaba a sus amigos e interrumpía repetidamente la clase: "Por eso los niños te odian" y "Hay padres que quieren abrir un comité de violencia escolar debido al niño B". Debido a este incidente, el Sr. A fue despedido de su puesto de profesor titular por primera vez en 40 años de enseñanza, pero después de explicar que era parte de una disciplina legítima, la fiscalía decidió no acusarlo.

En relación con esto, el representante legal del Sr. A dijo: "Con la revisión de la Ley de Bienestar Infantil y la Ley de Castigo de Abuso Infantil en curso, el juicio legal sobre el abuso emocional se está volviendo más importante. Si usted es identificado como un perpetrador, sufrirá daños secundarios como caza de brujas y doxing, por lo que es importante organizar los hechos, identificar con precisión el motivo y las circunstancias que llevaron al acto y tomar la respuesta inicial".

Ayuda = Bufete de abogados Daeryun (limitado)

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