Từ chuyển trường bắt buộc đến bồi thường thiệt hại…Các thủ tục pháp lý tiếp diễn sau bạo lực học đường

Trong vụ bạo lực học đường, không ít phụ huynh cho rằng tranh chấp đã kết thúc khi có biện pháp của Hội đồng Thẩm định Đối sách Bạo lực học đường hoặc khi điều tra của cảnh sát tạm ổn. Tuy nhiên trong thực tiễn, có trường hợp tranh chấp vẫn tiếp diễn ngay cả sau biện pháp của hội đồng bạo lực học đường, dẫn đến khiếu nại hành chính·kiện tụng hành chính, yêu cầu bồi thường thiệt hại dân sự, thủ tục bảo hộ vị thành niên hoặc thủ tục hình sự.

Thủ tục được xem xét đầu tiên là khiếu nại kết quả biện pháp bạo lực học đường. Nếu có ý kiến khác về biện pháp của hội đồng, có thể cân nhắc khiếu nại hành chính hoặc kiện tụng hành chính. Khiếu nại hành chính phải được đưa ra trong vòng 90 ngày kể từ ngày biết có quyết định xử lý, và về nguyên tắc không thể khiếu nại nếu đã qua 180 ngày kể từ ngày có quyết định. Với kiện tụng hành chính, kiện hủy bỏ phải được đệ trình trong vòng 90 ngày kể từ ngày biết có quyết định và trong vòng 1 năm kể từ ngày có quyết định. Nếu quá thời hạn thì cơ hội khiếu nại có thể bị hạn chế nên cần xem xét nhanh chóng sau khi nhận thông báo quyết định biện pháp.

Khiếu nại hành chính và kiện tụng hành chính có sự khác biệt về tính chất. Khiếu nại hành chính là thủ tục yêu cầu phán định lại đối với quyết định xử lý của cơ quan hành chính, tùy vụ việc có thể yêu cầu hủy bỏ hoặc thay đổi quyết định. Ngược lại, kiện tụng hành chính là thủ tục tranh luận tính bất hợp pháp của quyết định trước tòa án, thông thường việc có hủy bỏ quyết định hay không là tranh điểm cốt lõi. Do đó, thủ tục nào phù hợp phải được quyết định bằng cách xem xét tổng hợp nội dung vụ việc, quan hệ chứng cứ, mức độ biện pháp, ảnh hưởng đến đời sống học sinh về sau.

Cũng có trường hợp tiếp diễn kiện tụng dân sự để khắc phục thiệt hại, tách biệt với xử phạt hình sự hay biện pháp của nhà trường. Trong yêu cầu bồi thường thiệt hại dân sự, các khoản như thiệt hại thực tế đã chi (chi phí điều trị, chi phí tư vấn), chi phí điều trị về sau, tiền bồi thường tổn thất tinh thần… có thể là tranh điểm. Việc chứng minh quan hệ nhân quả giữa sự thật thiệt hại và tổn thất là quan trọng, và thông báo quyết định biện pháp của hội đồng hay tài liệu liên quan kết quả thẩm định có thể được dùng làm tài liệu tham khảo quan trọng trong kiện tụng dân sự. Nếu ở giai đoạn hội đồng ban đầu không sắp xếp tốt quan hệ sự thật và chứng cứ thì về sau có thể bất lợi trong thủ tục dân sự.

Thủ tục cũng thay đổi theo độ tuổi của học sinh gây hại. Thiếu niên phạm pháp từ đủ 10 tuổi đến dưới 14 tuổi không phải đối tượng xử phạt hình sự nhưng có thể là đối tượng của thủ tục bảo hộ vị thành niên. Thủ tục bảo hộ vị thành niên nhằm mục đích giáo dục và cải hóa hơn là xử phạt, nhưng tùy vụ việc có thể áp dụng biện pháp bảo hộ như quản chế, lệnh học tập, lệnh phục vụ xã hội, đưa vào trại giáo dưỡng. Nếu từ đủ 14 tuổi thì được công nhận năng lực chịu trách nhiệm hình sự, có thể trở thành đối tượng của thủ tục hình sự, và tùy tính chất·mức độ nghiêm trọng của vụ việc có thể dẫn đến chuyển Tòa Vị thành niên hoặc phiên tòa hình sự.

Điều quan trọng chung ở nhiều thủ tục là việc đảm bảo chứng cứ khách quan. Trong tranh chấp pháp lý, khó được công nhận quan hệ sự thật chỉ bằng chủ trương của đương sự. Nội dung hội thoại KakaoTalk, tin nhắn, bài đăng SNS, file ghi âm, video CCTV, giấy chẩn đoán, hồ sơ tư vấn, tài liệu liên quan hồ sơ học tập, tài liệu xác nhận sự thật của giáo viên chủ nhiệm hoặc giáo viên tư vấn… có thể ảnh hưởng đến việc phán định tranh điểm. Ở giai đoạn đầu vụ việc, ngay cả những ghi chép trông có vẻ nhỏ nhặt cũng có thể trở thành chứng cứ quan trọng trong các thủ tục hành chính·dân sự·hình sự về sau, nên không được tùy tiện xóa bỏ tài liệu mà cần bảo tồn trong phạm vi có thể.

Luật sư Cho Yeong-sam thuộc Công ty luật Daeryun nói: "Phiên tòa có thể là thủ tục để giải oan hoặc sửa chữa kỷ luật sai lầm, nhưng trong vụ việc thực tế, điều quan trọng là quan hệ sự thật và chứng cứ được sắp xếp đến đâu ở giai đoạn hội đồng bạo lực học đường và điều tra ban đầu diễn ra trước phiên tòa", "Cần xây dựng chiến lược ứng phó có tính đến khả năng dẫn đến thủ tục hành chính, dân sự, hình sự ngay từ khi vụ việc phát sinh".

Vụ bạo lực học đường có thể đồng thời phát sinh vấn đề giải quyết giáo dục và trách nhiệm pháp lý. Việc khiếu nại kết quả biện pháp, khắc phục thiệt hại, ứng phó thủ tục hình sự… mỗi cái có yêu cầu, thời hạn, phương thức chứng minh khác nhau nên cần tiếp cận bằng cách phân biệt thủ tục theo từng vụ việc.

[Xem toàn văn bài viết]\nTừ chuyển trường bắt buộc đến bồi thường thiệt hại…Các thủ tục pháp lý tiếp diễn sau bạo lực học đường\r\n (Đi tới)