أصبحت لجنة العنف المدرسي "المحاكمة الأولى" لامتحانات القبول بالجامعات... والحل الحقيقي يكمن خارج المحكمة.

في الآونة الأخيرة، رفضت ست جامعات وطنية كبرى، بما في ذلك جامعة سيول الوطنية، 45 متقدمًا لديهم تاريخ من العنف المدرسي في امتحان القبول للعام الدراسي 2025. بدأت إجراءات العنف المدرسي السابقة بمثابة عيب حقيقي يحدد ما إذا كان سيتم قبول الطالب في الكلية أم لا. وبما أنه سيُطلب من جميع الجامعات أن تعكس سجلات العنف المدرسي بدءًا من العام الدراسي 2026، فمن الواضح أن عتبة امتحان القبول للطلاب الذين ارتكبوا أعمال عنف مدرسية ستكون أعلى.

وبما أن إجراءات لجنة العنف المدرسي أصبحت بمثابة قيد في امتحانات القبول، فإن أولياء الأمور على استعداد لاتخاذ إجراءات قانونية. حتى لو كانت مسألة بسيطة، يتم تعيين محامٍ للنضال بنشاط لتجنب النتيجة القاتلة المتمثلة في الاضطرار إلى الكتابة في سجلات الطلاب. ونتيجة لذلك، فإن عدد الطعون الإدارية والدعاوى الإدارية التي تتحدى قرارات لجنة العنف المدرسي يتزايد بسرعة كل عام. في الواقع، تضاعف تقريبًا عدد الطعون الإدارية المقدمة ضد لجنة العنف المدرسي في غضون عامين، من 1295 في عام 2021 إلى 2223 في عام 2023. إذن، ما هي القضايا القانونية التي يجب على أولياء أمور مرتكبي العنف المدرسي وضحاياه الانتباه إليها؟

أولاً، علينا أن ننظر إلى كيفية تعريف العنف المدرسي. تعرف المادة 2، الفقرة 1 من "قانون منع العنف المدرسي والتدابير المضادة" العنف المدرسي على نطاق واسع للغاية بأنه "الإصابة، والاعتداء، والحبس، والترهيب، والاختطاف، والإغراء، والتشهير، والإهانة، والابتزاز، والإكراه والمهمات الإجبارية، والعنف الجنسي، والتسلط، والتسلط عبر الإنترنت، والمعلومات الفاحشة والعنيفة باستخدام شبكات المعلومات والاتصالات، وما إلى ذلك". وهذا يوضح أن القانون يفتح مجال العنف المدرسي على نطاق أوسع بكثير مما هو متوقع، وأن أنواع الأفعال المختلفة يمكن أن تشكل إشكالية حتى لو لم تكن مصحوبة بالقوة البدنية المباشرة.

بمجرد تلقي تقرير عن العنف المدرسي، تقوم المدرسة بالتحقيق في الأمر وتحيل الأمر إلى لجنة العنف المدرسي التابعة لمكتب التعليم. يتداول الأعضاء الخبراء التابعون للجنة العنف المدرسي حول مدى خطورة القضية ودرجة تفكير الأطراف ويقررون التدابير من رقم 1 إلى رقم 9. ويمكن القول أن هذه المرحلة من المداولات من قبل لجنة العنف الأكاديمي هي العقبة القانونية الأولى. لذلك، من الممكن الحصول على استجابة أكثر سلاسة إذا تلقيت المساعدة من محام في هذه المرحلة.

بشكل عام، الهدف من مساعدة المحامي ليس فقط خفض مستوى الدعوى، ولكن أيضًا تأمين أساس قانوني للفوز في المحاكمات الإدارية أو الدعاوى القضائية الإدارية المستقبلية. بمعنى آخر، قبل اتخاذ الإجراءات القانونية، لا بد من مراجعة الأخطاء الواقعية والعيوب الإجرائية من مرحلة لجنة العنف الأكاديمي وتصميم استراتيجية دفاع لإلغاء التصرف نفسه.

وبطبيعة الحال، هناك اعتبارات أخرى أيضا. غالبًا ما يسيئ العديد من الآباء فهم أنه وفقًا للمادة 17-2 (حذف سجلات التدابير) من قانون منع العنف المدرسي، سيتم حذف السجلات ذات الصلة بعد التخرج. ومع ذلك، فإن التدابير التي سيتم حذفها مباشرة بعد التخرج تتعلق بمسائل ثانوية نسبيا (من رقم 1 إلى رقم 3). في بعض الحالات، يجب استيفاء متطلبات الحذف، مثل درجة ندم الطالب وما إذا كانت هناك مصالحة مع الضحية أم لا.

والأهم من ذلك أن نأخذه في الاعتبار هو التوقيت. إذا ظهرت مشكلة أثناء التخرج من المدرسة الثانوية، فقد يتم الطعن في عدم عدالة الإجراء من خلال التقاضي الإداري أو قد يتم إغلاق طلب الكلية قبل مراجعة متطلبات حذف السجل. في الواقع، يتم إنشاء فجوة في تخفيف الحقوق حيث يتم استبعاد فرصة اتخاذ الإجراءات القانونية بشكل أساسي.

ولهذا السبب، كان هناك عدد متزايد من الحالات في السنوات الأخيرة حيث يتم تقديم أمر مؤقت بتعليق التنفيذ بشكل منفصل عن الدعوى الرئيسية مباشرة بعد اتخاذ إجراءات لجنة العنف المدرسي. هذه طريقة استجابة قانونية لتعليق إدخالات سجل الطلاب مؤقتًا حتى يتم تأكيد فعالية الإجراء، وبالتالي منع الضرر المباشر في اختبارات القبول، وما إلى ذلك. ومع ذلك، في بعض الحالات، يؤدي هذا الإجراء إلى دعوى قضائية طويلة الأمد، مما يتسبب في معاناة الضحايا من عبء نفسي أو ضرر ثانوي، كما تتم الإشارة إلى القيود المفروضة على تشغيل النظام.

قال المحامي سو يون سون من شركة المحاماة داريون: "بهذه الطريقة، تجاوزت لجنة العنف المدرسي مجرد هيئة تأديبية مدرسية وأصبحت بمثابة "محكمة ابتدائية لامتحان القبول الأول" بحكم الأمر الواقع والتي تحدد مستقبل الطلاب المهنيين ومستقبلهم. ويعتمد الطلاب المخالفون على وسائل قانونية مثل تعليق تنفيذ الإعدام لتقليل العيوب، ويواجه الضحايا الألم مرة أخرى أثناء مطالبتهم بالتعافي العادل. ومع ذلك، كلما طالت المعركة القانونية، كلما زاد عمق الجرح. وقال: “إن الطريقة الوحيدة لإنهاء مشكلة العنف المدرسي ليس من خلال الحكم، ولكن من خلال الاعتذار الصادق والاسترداد الفعلي للأضرار”.

جين جا يونج، مراسل الشؤون القانونية news@lawissue.co.kr

[عرض المقال كاملاً]
لجنة العنف المدرسي تصبح "المحاكمة الأولى" لامتحانات القبول بالجامعات... الحل الحقيقي يكمن خارج المحكمة (اختصار)