[Contribución] Propósito de la introducción: La obsoleta facultad de derecho y el sistema de formación jurídica deben reformarse por completo.

Hubo un tiempo en que el examen de la abogacía era una “puerta de admisión” representativa en nuestra sociedad. Esto se debe a que, sin ningún antecedente especial, pudo ingresar a la profesión jurídica basándose únicamente en sus habilidades. Este sistema no era perfecto, pero al menos hubo un momento en que hizo realidad el dicho: “Un dragón cría en un arroyo”.

Ya han pasado 17 años desde que se introdujo el sistema de facultades de derecho (facultades de derecho). En ese momento, este sistema se lanzó con el objetivo de resolver el problema de “no aprobar el examen de servicio civil” y formar profesionales del derecho con habilidades prácticas y diversidad. El autor también es uno de los que valoró positivamente la supresión del examen de abogacía. Esto se debe a que había una clara conciencia de los problemas con el entorno de prueba poco realista y los métodos de selección de talentos ineficientes, y también se sentía profundamente la necesidad de una reforma del sistema.

Sin embargo, a medida que pasa el tiempo, se amplía una profunda brecha entre los ideales del sistema y la realidad. A primera vista, la facultad de derecho parece ser un sistema abierto a cualquiera, pero en realidad, el punto de partida es diferente. A partir de 2025, más del 80% de los estudiantes aceptados en 22 de las 25 facultades de derecho a nivel nacional provienen de universidades del área metropolitana, y más de la mitad son de las llamadas universidades SKY. Sólo el 5% de los estudiantes se graduó en universidades locales. Aquí es donde se revela claramente la brecha entre la apertura formal y las barreras de entrada reales.

Además, las facultades de derecho están perdiendo gradualmente su propósito original de “formar abogados profesionales con diversos antecedentes y experiencias”. La educación está degenerando gradualmente en una “estructura tipo academia” destinada únicamente a aprobar el examen de la abogacía, y la educación orientada a la práctica o de tipo convergente prácticamente ha quedado relegada a un segundo plano. Algunos estudiantes están intentando transferirse a facultades de derecho en el área metropolitana o tomar repetidas licencias para aumentar sus tasas de aprobación, y también está aumentando el número de casos de preparación para el examen en academias privadas. Como resultado, el sistema de facultades de derecho se está volviendo cada vez más “avanzado” y, de hecho, está regresando a una estructura que repite los males del pasado examen de abogacía.

Estas distorsiones institucionales, sumadas a las limitaciones estructurales del mercado legal, crean problemas mayores. El mercado legal no puede expandirse y, a medida que aumenta el número de profesionales legales con antecedentes y formas de pensar uniformes, se está afianzando una estructura cerrada en la que compiten por oportunidades limitadas. Esto no sólo obstaculiza la diversidad y la creatividad de la profesión jurídica, sino que también tiene un impacto negativo en la calidad y accesibilidad de los servicios jurídicos prestados al público.

Por supuesto, no podemos decir que el examen de la abogacía fuera un sistema ideal. Los exámenes prolongados y la competencia excesiva han causado muchos efectos secundarios sociales y personales. Sin embargo, el examen de la barra era una estructura abierta en la que cualquiera podía aceptar el desafío, y también abría la puerta a ciertas oportunidades para aquellos de áreas no metropolitanas o de universidades no literarias. Si el actual sistema de facultades de derecho no es capaz de reemplazar ni siquiera eso, discutir nuevamente la reactivación del examen de la abogacía o la expansión total del examen preliminar es un plan que vale la pena considerar.

Sin embargo, al final lo importante no es la superioridad o inferioridad entre sistemas. La pregunta que realmente hay que hacerse es ésta. “¿El sistema actual está realmente abierto a jóvenes talentosos?” El sistema no debería ser un fin en sí mismo, sino un medio para proteger los valores e ideales que pretendía hacer realidad. La facultad de derecho no es una excepción.

Ahora que han comenzado las elecciones presidenciales, si el mundo político habla de juventud, justicia y restauración de la movilidad de clases, el sistema de formación jurídica también debe discutirse en un foro público más allá de las facciones políticas. No se trata sólo de una cuestión de pelear por la existencia del sistema de exámenes, sino de una cuestión fundamental de hasta qué punto la sociedad coreana puede realmente garantizar la igualdad de oportunidades.

Espero que la promesa de cambio a partir de la profesión jurídica vuelva a dar esperanzas a más personas de que “los dragones pueden volar de los arroyos”.

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