La raison pour laquelle vous recherchez un avocat spécialisé dans la violence à l'école est... « Réduction de la violence scolaire, augmentation de la cyberviolence »

Un avocat que j'ai rencontré récemment a déclaré que même si le nombre de jours de fréquentation scolaire l'année dernière a été considérablement réduit par rapport aux années précédentes en raison de l'impact du COVID-19, il ne semble pas y avoir de différence significative dans le nombre de cas qui font appel à des avocats spécialisés dans la violence à l'école.

Avec la propagation d'Internet et des réseaux sociaux, la violence à l'école peut survenir même si les élèves ne se rencontrent pas. en face à face à l'école et en ligne. Le niveau et la persistance de la cyberintimidation sont plutôt élevés, c'est pourquoi des incidents fréquents nécessitent un avocat expérimenté en matière de violence scolaire.

Les parents de Mme A, une élève de cinquième année dans une école primaire de Séoul, se sont récemment inquiétés après avoir appris la nouvelle de la tenue du Comité de réponse à la violence scolaire (Comité de lutte contre la violence scolaire).

Après avoir interrogé Mme A et vérifié ses messages, elle n'a pas participé activement, mais il a été découvert que ses amis, y compris B, avec qui elle traînait, avaient infligé de la cyberintimidation à C, qui a été transféré de Busan l'année dernière, et le comité de lutte contre la violence à l'école a été ouvert.

Les actions des amis de A et B comprenaient leur invitation à un salon de discussion de groupe, en les injuriant, et quand ils ont quitté le salon de discussion. Ils l'ont invitée à nouveau et l'ont soumise à un langage encore plus abusif, et l'ont harcelée en téléchargeant des photos sur les réseaux sociaux sans autorisation et en dépréciant son apparence.

En raison du harcèlement continu, Mlle C a finalement supprimé tous ses comptes SNS et a signalé des violences à l'école, en disant : « J'ai peur de l'alarme de mon téléphone portable qui sonne fréquemment. »
Les parents de Mlle A. Il a exprimé ses regrets en disant : « C'était clairement ma faute de ne pas avoir arrêté les intimidateurs alors que Mme C a subi un grand préjudice, mais je suis également très inquiet que des problèmes puissent survenir dans l'avenir de l'enfant. »

Selon l'« Enquête sur la violence scolaire 2020 » annoncée par le ministère de l'Éducation le 21, alors que les écoles étaient fermées l'année dernière en raison de Avec le nouveau coronavirus, la violence scolaire en général a augmenté. Même si elle a diminué, de nouvelles formes de violence dans différents lieux et sous différents aspects semblent avoir augmenté.

À mesure que le temps passé à l'école diminuait, la violence physique en personne à l'école diminuait, mais à mesure que le temps passé par les élèves dans le cyberespace augmentait, la proportion de cyberviolence et d'intimidation en groupe augmentait.

La cyberviolence est le harcèlement infligé aux autres dans le cyberespace. Les types incluent les cyber-insultes, qui impliquent l'utilisation d'un langage insultant ou l'injure contre une personne spécifique dans le cyberespace tel que les réseaux sociaux ou les forums de discussion ; la cyberdiffamation, qui consiste à publier ou à diffuser de faux contenus en ligne ; le cyberharcèlement sexuel, qui provoque des dommages psychologiques à l'autre personne en forçant des conversations obscènes sur Internet ou en provoquant une humiliation sexuelle, et le harcèlement criminel. En conséquence, la « Loi sur la promotion de l'utilisation des réseaux d'information et de communication et la protection de l'information, etc. » a été adoptée pour réduire les dommages dans le cyberespace, et des sanctions pour cyberintimidation sont devenues possibles.

Cela peut être pris à la légère car il n'y a pas de violence physique, mais il est également important de noter que le recours à la force physique ne joue pas un rôle majeur dans l'examen de la gravité des incidents de violence à l'école.

Sur les 5 éléments de la norme de score de violence scolaire fixée par le ministère de l'Éducation, 4 éléments ne sont pas liés au recours à la violence physique, et l'élément de gravité peut également être déterminé en fonction du degré de cyberintimidation. Contrairement au passé, où la cyberintimidation seule était une mesure légère, les transferts et les expulsions correspondant aux points 8 et 9 sont également pris.

Jae-gook Shim Un avocat pénaliste (Cabinet d'avocats Daeryun) a conseillé : « Si vous ne pouvez pas dire quelque chose en face-à-face, vous ne devriez pas le dire dans le cyberespace » et « Dans les cas de violence à l'école, la plupart du temps, la relation entre le les partis ne vont pas dans la direction qu’ils pensent. Il a ajouté : « Si vous recevez un signalement de cyberintimidation même si ce n’était pas votre intention, il est difficile de résoudre le problème seul et vous devez réagir de manière proactive à l’avance pour éviter des résultats injustes. » style="font-size: 14pt;">Il a ajouté : « La violence scolaire ne devrait en aucun cas être tolérée. Parce qu'elle peut laisser des séquelles mortelles sur les victimes, il est essentiel de comprendre les faits exacts et d'agir avec sagesse, par exemple en reconnaissant et en réfléchissant sur le fait de l'infraction », et a expliqué : « Il est du rôle de notre avocat d'équilibrer la punition afin qu'elle ne soit pas injuste ou négligent."

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