最近、オンライン上で学校暴力被害を受けた学生たちがうつ病に苦しんだり、極端な選択をする事例が増え、サイバーブルリングが学校暴力タイプの一つとして扱われている。サイバースクール暴力はオンライン、サイバー上で行われるサイバースクール暴力は、学校内でいじめられる被害生徒が学校を離れた後もインスタグラムなどSNSを通じてサイバーブルリングを受けることだ。
このようなサイバーブルリングは、相手の名誉を毀損する具体的な言葉をしたり、そのような内容の文をインターネットなどで広める行為、複数の人の前で相手を卑下する侮辱的な用語を持続的に話したり、そのような内容の文をインターネットなどで広める行為などを含む。
サイバー学校暴力事件はスマート機器の普及率が高くなり、肥大面のコミュニケーションが増えて発生頻度とその水準はますます程度が激しくなっている。被害者の苦痛は想像を超越するほど深刻で、うつ病に苦しむ場合も非日常的だ。
サイバー空間で広がるため、時間や場所にこだわらず不特定多数によって集団暴力を受けることができ、単に精神的被害だけでなくギフティコンを要求したり、被害者のデータを喚起するなどの金銭的被害を受けることもある。
また、一般的な既存の対面学校暴力とは異なり、親や知人が気づきにくいようにかなりインテリジェントで巧妙に行われており、加害者の一方的な嫌がらせが続くなら、時間を長く遅らせずに法的対応に乗り出す必要がある。
したがって、サイバー学校暴力の被害者であれば、被害事実を証明する証拠を確保することが重要なので、被害状況を録音したり、会話内訳を残して日記帳などに被害事実を記載するなど、具体的な資料を残すのが良い。
法務法人（有限）大輪首脳の弁護士は、サイバー学校暴力は事実上、表に被害が容易に現れず、子供が長時間苦痛を受けて傷が深まる場合が多いため、両親は学爆被害が疑われた場合、自分の子供を注意深く見てみなければならない」と助言した。
続いて「学校暴力はどのように対応するかによって学校暴力認定の有無や措置処分の水準が変わる可能性があるため、学校暴力事件経験の多い学校暴力専門弁護士の相談を通じて体系的に対応することが必須」と付け加えた。
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